C.6. Pendidikan

SK Rektor Penetapan Kurikulum Program Studi Sistem Komputer Universitas Trinita

C.6.4. Indikator Kinerja Utama

C.6.4.a) Kurikulum          

A. Keterlibatan pemangku kepentingan dalam proses evaluasi dan pemutakhiran kurikulum.     

1. SK Rektor Penetapan Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi Sistem Komputer Universitas Trinita No.23
2. SK Rektor Penetapan Kurikulum Program Studi Sistem Komputer Universitas Trinita dan KURIKULUM
3. SK Dekan Panduan Penyusunan Penulisan Karya Tulis Ilmiah (Skripsi/Tugas Akhir) Fakultas Iptek & Keguruan Universitas Trinita No.28_2019
4. SK Rektor Penetapan Penilaian Hasil Belajar Mahasiswa Di Lingkungan Universitas Trinita No.014_2019
5. SK Rektor Penetapan Pedoman Penyelenggaraan Pendidikan Di Universitas Trinita No.13_2019
6. SK Rektor Penetapan Kerangka Dasar Kurikulum Di Lingkungan Universitas Trinita No.012_2019
7. SK Rektor Penetapan Pedoman Pelaksanaan Asistensi Dalam Sistem Pembelajaran Di Lingkungan Universitas Trinita No.011_2019

B. Kesesuaian capaian pembelajaran dengan profil lulusan dan jenjang KKNI/SKKNI yang sesuai.

Berkas :

Profil Lulusan Program Studi

C. Ketepatan struktur kurikulum dalam pembentukan capaian pembelajaran. Catatan: digambarkan dalam peta kompetensi.     

Berkas :

1. Struktur Kurikulum didalam Kurikulum Operasional (KO) yang telah disahkan.
2. MK Pilihan dan jumlah minimum sks mata kuliah pilihan yang harus diambil

C.6.4.b) Karakteristik Proses Pembelajaran         

Karakteristik proses pembelajaran terdiri atas sifat interaktif, holistik, integratif, saintifik, kontekstual, tematik, efektif, kolaboratif, dan berpusat pada mahasiswa.        

Berkas :

Kurikulum Operasional Program Studi

C.6.4.c) Rencana Proses Pembelajaran  

A. Ketersediaan dan kelengkapan dokumen rencana pembelajaran semester (RPS)       

RPS (Rencana Pembelajaran Semester)

B. Kedalaman dan keluasan RPS sesuai dengan capaian pembelajaran lulusan.   

Berkas :

1. lihat masukan dosen dalam rapat koordinasi
2. Dokumentasi rapat peninjauan RPS di awal atau akhir semester (undangan, daftar hadir, risalah rapat, dan materi)

C.6.4.d) Pelaksanaan Proses Pembelajaran

A. Bentuk interaksi antara dosen, mahasiswa dan sumber belajar

Kurikulum Operasional Program Studi

B. Monev pelaksanaan proses pembelajaran dan kesesuaian dengan RPS            

1. Rapat pembahasan monev pelaksanaan proses pembelajaran (undangan, daftar hadir, risalah rapat, materi) // ICT
2. LPP (Laporan Pelaksanaan Perkuliahan)

C. Proses pembelajaran yang terkait dengan penelitian harus mengacu SN Dikti Penelitian:

1) hasil penelitian: harus memenuhi pengembangan IPTEKS, meningkatkan kesejahteraan masyarakat, dan daya saing bangsa.

2) isi penelitian: memenuhi kedalaman dan keluasan materi penelitian sesuai capaian pembelajaran.

3) proses penelitian: mencakup perencanaan, pelaksanaan, dan pelaporan.

4) penilaian penelitian memenuhi unsur edukatif, obyektif, akuntabel, dan transparan.

Form Monitoring, Proposal Penelitian, Laporan Penelitian // ICT

D. Kesesuaian metode pembelajaran dengan Learning Outcome. Contoh: Research Based Education (RBE) dan/atau pembelajaran yang dilaksanakan dalam bentuk eksperimen/praktikum, praktik studio, observasi/studi lapangan.

Kurikulum Operasional Prodi

C.6.4.e) Monitoring dan Evaluasi Proses Pembelajaran   Monitoring dan evaluasi pelaksanaan proses pembelajaran mencakup karakteristik, perencanaan, pelaksanaan, proses pembelajaran dan beban belajar mahasiswa untuk memperoleh capaian pembelajaran lulusan.      

1. Rapat pembahasan monev pelaksanaan proses pembelajaran (undangan, daftar hadir, risalah rapat, materi)
2. LPP (Laporan Pelaksanaan Perkuliahan)
3. Rekap dan dokumen kuliah pengganti // ICT

C.6.4.f) Penilaian Pembelajaran

A. Mutu pelaksanaan penilaian pembelajaran (proses dan hasil belajar mahasiswa) untuk mengukur ketercapaian capaian pembelajaran berdasarkan prinsip penilaian yang mencakup:|
1) edukatif,
2) otentik,
3) objektif,
4) akuntabel, dan
5) transparan, yang dilakukan secara terintegrasi.            

B. Pelaksanaan penilaian terdiri atas teknik dan instrumen penilaian.

Teknik penilaian terdiri dari: 1) observasi, 2) partisipasi, 3) unjuk kerja, 4) test tertulis, 5) test lisan, dan 6) angket.

Instrumen penilaian terdiri dari: 1) penilaian proses dalam bentuk rubrik, dan/ atau; 2) penilaian hasil dalam bentuk portofolio, atau 3) karya disain.

Berkas :

1. Bank Soal berupa: Observasi, partisipasi, unjuk kerja, test tertulis, test lisan, dan angket)
2. Verifikasi Bank Soal // Elearning
3. Instrumen penilaian (rubrik, portofolio/karya disain)

C. Pelaksanaan penilaian memuat unsur-unsur sebagai berikut:

1) mempunyai kontrak rencana penilaian,
2) melaksanakan penilaian sesuai kontrak atau kesepakatan,
3) memberikan umpan balik dan memberi kesempatan untuk mempertanyakan hasil kepada mahasiswa,
4) mempunyai dokumentasi penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa,
5) mempunyai prosedur yang mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal, observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir,
6) pelaporan penilaian berupa kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah dalam bentuk huruf dan angka,
7) mempunyai bukti-bukti rencana dan telah melakukan proses perbaikan berdasar hasil monev penilaian.         
RPS

Kesesuaian Matakuliah dan Judul TA/Tesis/Disertasi dengan Bidang Keahlian Dosen Pengampu/ Pembimbing.  // SK Dekan Pembimbingan

C.6.4.g) Integrasi kegiatan penelitian dan PkM dalam pembelajaran        

Jumlah Penelitian dan/atau PkM DTPS yang hasilnya telah diintegrasikan kedalam mata kuliah dalam 3 tahun terakhir.              

C.6.4.h) Suasana Akademik        

Keterlaksanaan dan keberkalaan program dan kegiatan diluar kegiatan pembelajaran terstruktur untuk meningkatkan suasana akademik. Contoh: kuliah umum/studium generale, seminar ilmiah, bedah buku.             

Rekap daftar kegiatan yang dilakukan prodi. (Dokumentasi kuliah umum)

C.6.4.i) Kepuasan Mahasiswa    

A. Tingkat kepuasan mahasiswa terhadap proses pendidikan.    

Hasil pengukuran tingkat kepuasan mahasiswa // Link ICT

B. Analisis dan tindak lanjut dari hasil pengukuran kepuasan mahasiswa.              

1. Rapat pembahasan analisa dan tindak lanjut (Undangan Rapat)
2. Bukti tindak lanjut

Tabel 5.a. Kurikulum, Capaian Pembelajaran, dan Rencana Pembelajaran

Download SOP Laboratorium Komputer

Semester 1

No.	Kode MK	Nama MK	SKS	Teori	Praktik	Lapangan
1	SK11KK01	BAHASA INGGRIS I	2	2	0	0
2	SK11KB06	DASAR KOMPUTER DAN JARINGAN	2	2	0	0
3	SK11KK03	FISIKA	3	3	0	0
4	SK11KK04	PRAKTIKUM FISIKA	1	1	0	0
5	SK11KK05	PENGANTAR TEKNOLOGI INFORMASI	2	2	0	0
6	SK11KK07	ALGORITMA PEMROGRAMAN I	3	3	0	0
7	SK11KK08	KALKULUS DAN PERSAMAAN DIFFERENSIAL	4	4	0	0
8	SK11PK02	PENDIDIKAN AGAMA	2	2	0	0
9	SK11PK10	BAHASA INDONESIA	2	2	0	0
10	SK11PK09	PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN	2	2	0	0
		TOTAL SKS	23 SKS

Semester 2

No.	Kode MK	Nama MK	SKS	TEORI	PRAKTIK	LAPANGAN
1	SK21PK01	PENDIDIKAN ANTI KORUPSI & BELA NEGARA	3	3	0	0
2	SK21KB06	ARSITEKTUR DAN ORGANISASI KOMPUTER	4	4	0	0
3	SK21KB09	INTERNET DAN INTRANET	2	2	0	0
4	SK21KB10	KOMUNIKASI DATA I	2	2	0	0
5	SK21KK02	BAHASA INGGRIS II	2	2	0	0
6	SK21KK03	STATISTIKA	2	2	0	0
7	SK21KK04	ALGORITMA PEMROGRAMAN II	2	2	0	0
8	SK21KK05	PRAKTIKUM ALGORITMA DAN PEMROGRAMAN	1	1	0	0
9	SK21KK07	ELEKTRONIKA ANALOG DAN DIGITAL (RPS, Materi)	2	2	0	0
10	SK21KK08	ALJABAR LINIER	2	2	0	0
		TOTAL	22 SKS

Semester 3

No.	Kode MK	Nama MK	SKS	Teori	Praktik	Lapangan
1	SK31KB05	KOMUNIKASI DATA II	2	2	0	0
2	SK31KB06	SISTEM OPERASI	3	3	0	0
3	SK31KB07	INTERFACING & PERIPHERAL (RPS, Materi)	3	3	0	0
4	SK31KB08	JARINGAN KOMPUTER I	2	2	0	0
5	SK31KK01	MATEMATIKA DISKRIT	2	2	0	0
6	SK31KK02	SISTEM KENDALI	2	2	0	0
7	SK31KK03	SISTEM DIGITAL I (RPS, Materi)	2	2	0	0
8	SK31KK04	PRAKTIKUM SISTEM DIGITAL (RPS, Materi)	1	1	0	0
9	SK31KK09	TRANSDUSER & SENSOR (RPS, Materi)	2	2	0	0
		TOTAL	19 SKS

Semester 4

No.	Kode MK	Nama MK	SKS	Teori	Praktik	Lapangan
1	SK41KB04	JARINGAN KOMPUTER II	3	3	0	0
2	SK41KB05	PRAKTIKUM JARINGAN KOMPUTER	1	1	0	0
3	SK41KB11	SISTEM MIKROPROSESOR	2	2	0	0
4	SK41KB12	PRAKTIKUM MIKROPROSESOR	1	1	0	0
5	SK41KK01	STRUKTUR DATA	3	3	0	0
6	SK41KK02	PEMROGRAMAN PERANGKAT BERGERAK	2	2	0	0
7	SK41KK03	PRAKTIKUM PEMROGRAMAN PERANGKAT BERGERAK	1	1	0	0
8	SK41KK06	SISTEM DIGITAL II (RPS, Materi)	2	2	0	0
9	SK41KK07	SISTEM TELEKOMUNIKASI SELULER	2	2	0	0
10	SK41KK08	PEMROGRAMAN CLIENT-SERVER	2	2	0	0
11	SK41KK09	PRAKTIKUM PEMROGRAMAN CLIENT-SERVER	1	1	0	0
12	SK41PB10	METODE PENELITIAN/PENULISAN ILMIAH	2	2	0	0
		TOTAL	22 SKS

Semester 5

No.	Kode MK	Nama MK	SKS	Teori	Praktik	Lapangan
1	SK51KB02	PEMROGRAMAN WEB	2	2	0	0
2	SK51KB03	PRAKTIKUM PEMROGRAMAN WEB	1	1	0	0
3	SK51KB07	MULTIMEDIA DAN DESAIN GRAFIS	2	2	0	0
4	SK51KB08	PRAKTIKUM MULTIMEDIA DAN DESAIN GRAFIS	1	1	0	0
5	SK51KK01	KEAMANAN JARINGAN KOMPUTER	2	2	0	0
6	SK51KK04	ANALISA DAN PEMODELAN SISTEM INFORMASI	2	2	0	0
7	SK51KK05	PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK	3	3	0	0
8	SK51KK06	PRAKTIKUM PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBJEK	1	1	0	0
9	SK51KK09	SISTEM BASIS DATA	2	2	0	0
10	SK51KK10	PRAKTIKUM SISTEM BASIS DATA	1	1	0	0
11	SK51PB11	ETIKA PROFESI	2	2	0	0
		TOTAL	19 SKS

Semester 6

No.	Kode MK	Nama MK	SKS	Teori	Praktik	Lapangan
1	SK61BB06	KECAKAPAN ANTAR PERSONAL	2	2	0	0
2	SK61KB03	ROBOTIKA	3	3	0	0
3	SK61KB04	PRAKTIKUM ROBOTIKA	1	1	0	0
4	SK61KK01	REKAYASA PERANGKAT LUNAK	2	2	0	0
5	SK62BB08	LEADERSHIP DEVELOPMENT	3	3	0	0
6	SK62KK02	MANAJEMEN PROYEK	2	2	0	0
7	SK62KK05	SISTEM EMBEDDED TERDISTRIBUSI	2	2	0	0
8	SK62KK07	KECERDASAN BUATAN	2	2	0	0
		TOTAL	17 SKS

Semester 7

No.	Kode MK	Nama MK	SKS	Teori	Praktik	Lapangan
1	SK71BB03	INTERAKSI MANUSIA DAN KOMPUTER	2	2	0	0
2	SK71KK02	SISTEM PAKAR	2	2	0	0
3	SK71KK07	PEMROSESAN PARALEL	3	3	0	0
4	SK71PB01	MANAJEMEN DAN KEWIRAUSAHAAN	2	2	0	0
5	SK72KK04	PEMROGRAMAN JAVA	2	2	0	0
6	SK72KK05	PRAKTIKUM PEMROGRAMAN JAVA	1	1	0	0
7	SK72KK06	TELEKOMUNIKASI SATELIT	2	2	0	0
		TOTAL	14 SKS

Semester 8

No.	Kode MK	Nama MK	SKS	Teori	Praktik	Lapangan
1	SK81BB02	KULIAH KERJA NYATA/TERPADU	2	0	0	2
2	SK81KB03	SKRIPSI (Panduan Sistematika Penulisan 2019 (Word dan PDF)	4	0	0	4
3	SK81PB01	KERJA PRAKTEK (KP)	2	2	0	0
		TOTAL SKS	8

Tabel 5.b. Integrasi Kegiatan Penelitian/PkM dalam Pembelajaran

No.	Judul Penelitian/PkM	Nama Dosen	Mata Kuliah	Bentuk Integrasi	Tahun
1	Pengaruh Academic stress & smartphone addiction terhadap prestasi belajar siswa SMK Gloria Manado	Yuliana Mose	1. Analisa & Pemodelan Sistem; 2. Metode Penelitian; 3. Statistika	Studi Kasus	2019
2	Otomatisasi Sistem Pendeteksi Kebakaran Berbasis SMS Gateway	Yuliana Mose	1. Analisa & Pemodelan Sistem; 2. Metode Penelitian; 3. Statistika	Studi Kasus	2019
3	https://bircu-journal.com Vol 5, No 1 (Pebruary, 2022): Budapest International Research and Critics Institute February The Analysis of Supply Chain Management System Needs in Sales Transaction Business of PT Digital Satu Media Indonesia	Reonaldy A. Berikang	1. Pemrograman Client-Server; 2. Praktikum Pemrograman Client-Server	Diskusi, Studi Kasus	2022
4	https://bircu-journal.com Vol 5, No 1 (Pebruary, 2022): Budapest International Research and Critics Institute February The Analysis of Supply Chain Management System Needs in Sales Transaction Business of PT Digital Satu Media Indonesia	Dedi Sorongan	1. Pemrograman Java; 2. Praktikum Pemrograman Java	Diskusi, Studi Kasus	2022
5	https://bircu-journal.com Vol 5, No 1 (Pebruary, 2022): Budapest International Research and Critics Institute February The Analysis of Supply Chain Management System Needs in Sales Transaction Business of PT Digital Satu Media Indonesia	Yuliana Mose	1. Analisa & Pemodelan Sistem; 2. Metode Penelitian	Diskusi, Studi Kasus	2022
6	http://ijite.jredu.id/ The International Journal of Information Technology and Education (IJITE), Volume 1 Number 2, March 2022. Developing Virtual Web as Learning Media for Web Programming in SMK	Dedi Sorongan	1. Basis Data; 2. Rekayasa Perangkat Lunak; 3. Pemrograman Berorientasi Objek; 4. Praktikum PBO	Diskusi, Studi Kasus	2022
7	http://ijite.jredu.id/ The International Journal of Information Technology and Education (IJITE), Volume 1 Number 2, March 2022. Developing Virtual Web as Learning Media for Web Programming in SMK	Yuliana Mose	1. Analisa & Pemodelan Sistem; 2. Metode Penelitian	Diskusi, Studi Kasus	2022
8	http://ijite.jredu.id/ The International Journal of Information Technology and Education (IJITE), Volume 1 Number 2, March 2022. Developing Virtual Web as Learning Media for Web Programming in SMK	Reonaldy A. Berikang	1. Pemrograman Web; 2. Praktikum Perograman Web	Diskusi, Studi Kasus	2022

Tabel 5.c Kepuasan Mahasiswa

No.	Aspek yang Diukur	Tingkat Kepuasan Mahasiswa (%)				Rencana Tindak Lanjut oleh UPPS/PS
		Sangat Baik	Baik	Cukup	Kurang
1	2	3	4	5	6	7
1	Keandalan (reliability): kemampuan dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola dalam memberikan pelayanan.	32.0	40.2	23.0	4.9	meningkatkan kemampuan dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola dalam memberikan pelayanan.
2	Daya tanggap (responsiveness): kemauan dari dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola dalam membantu mahasiswa dan memberikan jasa dengan cepat.	37.7	43.4	15.6	3.3	meningkatkan kemauan dari dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola dalam membantu mahasiswa dan memberikan jasa dengan cepat melalui stimulus insentif
3	Kepastian (assurance): kemampuan dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola untuk memberi keyakinan kepada mahasiswa bahwa pelayanan yang diberikan telah sesuai dengan ketentuan.	41.0	36.9	18.0	4.1	sosialisasi SOP & peraturan akademik secara intensif & jelas kepada dosen, tenaga kependidikan dan pengelola
4	Empati (empathy): kesediaan/kepedulian dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola untuk memberi perhatian kepada mahasiswa.	40.2	38.5	16.4	4.9	meningkatkan kesediaan/kepedulian dosen, tenaga kependidikan, dan pengelola untuk memberi perhatian kepada mahasiswa
5	Tangible: penilaian mahasiswa terhadap kecukupan, aksesibitas, kualitas sarana dan prasarana.	32.0	39.3	18.9	9.8	mengusulkan penambahan sarana internet & wifi baik daring maupun tatap muka
Jumlah		186	202	97	33